PENYUSUNAN SILABUS DAN RPP

TRAINING PENYUSUNAN SILABUS DAN RPP 

DESKRIPSI PENYUSUNAN SILABUS DAN RPP

Pada hakekatnya, penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan (Diklat) adalah dalam upaya peningkatan dan pengembangan kompetensi karyawan. Peningkatan Kompetensi karyawan tersebut akan berpengaruh kepada kinerja departemen/bagian/divisi dan pada akhirnya berdampak pada kinerja perusahaan.

Oleh karena penyelenggaraan diklat harus dikelola sebaik-baiknya, dengan tetap mengacu pada visi, misi dan tujuan perusahaan. Harapannya adalah tercapainya peningkatan kompetensi peserta diklat. Untuk mencapai tujuan tersebut, penyelenggara diklat seharusnya melakukan dan melaksanakan tahapan-tahapan diklat sebagai berikut :

1. Analisis Kebutuhan Diklat
2. Perencanaan dan Pengorgnisasian Diklat
3. Pelaksanaan Diklat
4. Kaji Ulang diklat.

Salah satu kegiatan diklat diatas adalah Perencanaan dan Pengorganisasian Diklat, dimana kegiatan ini merupakan tahap kedua dari tahapan diklat.

Perencanaan dan pengorganisasian diklat mencakup penyediaan sumberdaya diklat dan memastikan tersedia dan siap pakai sebelum diklat tersebut dilaksanakan. Salah satu sumberdaya diklat yang diperlukan adalah tersedianya : (a) Silabus, (b) Rencana Pelaksanaan Pelatihan (RPP) dan (c) Bahan Ajar.

Mengingat begitu pentingnya ketiga komponen di atas, maka perlu dipahami teknik menyusun silabus, RPP dan bahan ajar agar kompetensi peserta pelatihan dapat dicapai.Ketiga komponen di atas akan menjadi acuan bagi instruktur diklat dalam men-delivery diklat agar pelaksanaan diklat tetap pada koridor dan kerangka pelatihan yang direncanakan.

TUJUAN

Setelah mengikuti pelatihan ini diharapkan peserta pelatihan mampu untuk :

1. Membuat/menyusun Silabus diklat
2. Membuat/menyusun RPP
3. Membuat/menyusun bahan ajar/modul berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Pelatihan dan Produktivitas No. 181/LATTAS/XII/2013 tentang Penyusunan Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

MATERI

1. Pelatihan Berbasis Kompetensi
2. Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
4. Kerangka Silabus dan RPP
5. Teknik penyusunan silabus
6. Kerangka Modul
7. Teknik Penyusunan Modul

PESERTA

Sasaran peserta yang direkomendasikan pada kegiatan ini adalah para pengelola dan pelaksana diklat, widya iswara / instruktur diklat di lingkup organisasi.

INSTRUKTUR

Tirtana Brachnata, SE,MM (Praktisi dan Fasilitator Pelatihan Berbasis Kompetensi)